【摘 要】
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农村学生社会交往活动较少，生活视野比较封闭，个性心理较内向、害羞，而且校园文化生活不太丰富，再加上教师观念普遍较为落后，这都给新课程综合性和活动性的设计与实施带来了实际的
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农村学生社会交往活动较少，生活视野比较封闭，个性心理较内向、害羞，而且校园文化生活不太丰富，再加上教师观念普遍较为落后，这都给新课程综合性和活动性的设计与实施带来了实际的不利。提出了农村品德课要独辟蹊径，在教学上要立足本土，有机选择当地农村资源，找到相应的实施策略，归还农村品德教学生活化，让品德课的人文性得到真正体现！
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