【摘 要】
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兴趣是学生学习的内在驱动力,学生只有对学生感兴趣,才能够全身心的投入到学习中,进而实现良好的学习效果。在小学语文教学中,很多学生对语文这门学科缺乏兴趣,无法高效率、
【机 构】
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山东省泰安市宁阳县八仙桥街道临邑小学,
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兴趣是学生学习的内在驱动力,学生只有对学生感兴趣,才能够全身心的投入到学习中,进而实现良好的学习效果。在小学语文教学中,很多学生对语文这门学科缺乏兴趣,无法高效率、高质量的开展语文学习,导致学生语文学习能力低,语文基础薄弱,对学生更高阶段的语文学习造成不利的影响。针对于此种情况,在小学语文教学中,教师应采取有效的教学策略,进一步培养学生的学习兴趣,进而将学生学习的主动性和积极性充分的调动出来,实现学生语文学习能力的快速提高。
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