我上过无数节语文课，课堂的模式和把控的节奏也都大同小异，可却有那么一节课颇有些不同寻常，那微不足道却又意义深远的“小插曲”，让我记忆犹新。
　　“小明的作业怎么没交呢？”语文老师启唇问道。
　　“他昨天没来学校。”“班主任说他昨天感冒了。”同学们在这个问题上表现得十分活跃，不等小明开口就已经代答。老师对我们的回答未显出半分不悦之色，我心想这事就此要告一段落了。
　　“小明你自己说一下吧。”老师示意我们安静。
　　“我，我昨天感冒，请假了。”他慢吞吞地站起来，说完便低下了头。
　　这理由倒也算是合乎情理，依照语文老师的脾气秉性，应该是不予追究的。
　　“所以为什么不交作业呢？”老师淡淡地笑着，并不像生气的模样，倒颇有几分醉翁之意不在酒的意味。我们疑惑地望着她，想要窥探她的真实意图。
　　“你们大家也可以讨论一下，看谁能给我一个满意的答案。”
　　“昨天在學校发的作业本，他没有拿到。”
　　“老师留作业的时候他不在场。”同学们虽有些不明所以，但还是试图回答这个问题。
　　“没有作业本可以找一张纸来代替，或者再买一个作业本解燃眉之急。没有听到老师布置的作业内容可以通过QQ、微信、手机等方式询问同学呀。”
　　教室顿时寂静了。老师的话的确在理，我们的回答无一不存在漏洞。那么正确的答案究竟是什么？老师的目的一定不是为难小明，那她又为什么这么做呢？
　　老师落落大方地看着我们，嘴角上带着得意的微笑。我突然意识到老师是想吊起我们的好奇心，那么很显然她成功了。
　　“小明你昨天都做了什么？”“我昨天先去打针，回家以后，还没退烧，浑身乏力就一直躺在床上休息。”小明似乎也察觉到老师意不在他，虽是站着，倒也神态自若。
　　“这就对了，你都难受得‘卧床不起’了，当然就无法完成作业了。你们要表述的重点是生病，而面对我的追问就应该从这一中心论点开始深入，强调他病情的严重，以博得老师的‘同情’。如果另辟蹊径，从‘作业本’等并不重要的附加项上入手自然漏洞百出了。”
　　老师这是在“以小见大”地教导我们，表达要如何去抓住事物的重点。想来这为人师表总是个费心劳神的差事啊！
　　“我想我的答案大概也是你们心里想的，可你们却没有把它说出来。同学们，如果你们连用母语解释一件事的缘由都找不到重点，又怎么能在一个团队中说服你的伙伴呢？又怎么能在这个人才济济的时代，说服你的上司重用你呢？又怎么能在人与人之间缺乏信任的情况下，进行恰到好处的交流呢？语言在很多时候可以成为一种武器，在你们的学习生活中起到至关重要的作用，但它却是我们在众多学科中最容易被忽视掉的一门功课。因为中文是我们的国语，因为它在实际生活中与我们的距离最近，随时随地都能唾手可得。近些年来，国家也渐渐加大了对国语学习的重视程度。这一点无论从中高考的改革方向还是‘汉字拼写大赛’等节目的热播都显而易见。而你们作为祖国的花朵，自然也该做些力所能及的事来加强对语文的应用能力，以此来充实自己，从而积极响应国家的号召。”
　　人类的强大就在于我们能在时间的长河中不断挖掘自身的潜能，增强自身的实力。老师就像一个恪尽职守的引路人，帮助我们在最好的青春，遇见最好的自己。
　　有人说：“平凡的日子就像一杯清水，平淡无奇，索然无味。”可我却觉得正因为平时的波澜不惊，才让那些生活中小小的不同格外引人注目。品味它的乐趣，期待生活中的每一个惊喜……
　　教师点评
　　作文开篇直奔主题，让人一目了然。详略得当，内容具体。事例叙述，趣味性强。本文语言通俗易懂，使人倍感亲切。内容切合实际，蕴含着深刻的哲理。全文层次清晰，语句流畅。
　　（指导教师：周东爱）