【摘 要】
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现在网络的发达,很多资源应用都可以实现共享,通过多个渠道进行知识的汲取,可以不断充实自身的知识面,达到最大面积地接触到学习的内容。血液系统疾病教学是一个重要、范围广泛的课题,需要大量的资料和不断更新的实际案例来弥补在该教学中未学习到的内容,并且增加自身对于血液系统疾病的认识。结合本人在mooc的线上学习以及线下的教学模式,向读者介绍这种线上线下混合式教学模式在血液系统疾病教学中的应用探索。
【基金项目】
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安徽省自然科学基金面上项目,项目号:2008085MH296； 安徽省高校质量工程教学研究重点项目,项目号:2019jyxm0981； 安徽省高校质量工程线上课程,项目号:2020mooc233； 安徽医科大学校科学研究基金资助项目,项目号:2020xkj186；
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现在网络的发达,很多资源应用都可以实现共享,通过多个渠道进行知识的汲取,可以不断充实自身的知识面,达到最大面积地接触到学习的内容。血液系统疾病教学是一个重要、范围广泛的课题,需要大量的资料和不断更新的实际案例来弥补在该教学中未学习到的内容,并且增加自身对于血液系统疾病的认识。结合本人在mooc的线上学习以及线下的教学模式,向读者介绍这种线上线下混合式教学模式在血液系统疾病教学中的应用探索。
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