本期主题:r弹丝品竹

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《礼记·乐记》中有一句话:“是故先王之制礼乐,非以极口腹耳目之欲,将以教民平好恶而反人道之正.”意思是:先王制礼作乐的目的,并不是要满足人们口腹耳目的欲望,而是为了培养人们正确的好恶观,使其返回到人道的正路上来.所以,音乐并不是单纯为了娱乐而产生的,它还起到教化人心的作用.本期“素材·专列”让我们走进隐藏在文学作品中的“胡琴琵琶与羌笛”,一起聆听那些美妙的音符吧!
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有一位老人,总是有事没事就爱给我们打电话,小时候总觉得他非常啰嗦,但一天天过来竟也习惯了这每日的唠叨,以至于吃过晚饭就偷偷期盼电话铃声响起。这位老人就是我的外公。  外公个子很高,两鬓已经染上了银霜,沧桑的眼角和脸庞长满了皱纹,一副饱经风霜的模样。  在记忆的电影里,放映最多的就是我的外公。外公家的屋后有一棵枇杷树,每当五月来临,我们一家就会聚在外公家摘枇杷。幼时的我抬头仰望那棵茂盛的大树,看着枝
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地球不仅是我们的家园,也是我们的母亲。地球无偿地给我们提供各种资源,而我们却为了经济利益不管不顾地去破坏她,这样做是不对的。  保護地球妈妈,我们应该从生活中一点一滴的小事做起。首先,我们要保护生活环境,乱扔垃圾、随地吐痰会增加环卫工人的工作难度,还会影响人们的身体健康,我们要杜绝这样的事情发生。其次,我们要养成良好的节约用水习惯,不要浪费宝贵的水资源,例如,我们平时洗手洗脸后要把水龙头关紧,可以
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[摘 要]随着信息技术与高等教育的深入融合,高校教学中亟须通过创新教学模式来实现学生创新思维能力、批判性思维能力和团队合作能力的培养。营销原理与决策模拟课程是面向全校本科生的通识教育课程,教学模式的创新点在于将理论与实践相结合,在学习营销原理的同时进行模拟决策,让学生体验企业如何在市场上进行营销决策。课题组把课程目标(SLOs)和课程内容相互关联,并针对性设计了教学方法和完整的课程评价方案,同时完
一天,棕熊在河里捕到了一条活蹦乱跳的鲑鱼。狐狸看见了,笑着对棕熊说:“黑熊爷爷生病了,就想吃条鲑鱼,不如我替你跑一趟,把这条鲑鱼送给黑熊爷爷吧!”棕熊一听,毫不犹豫地把刚捕到的鲑鱼递给了狐狸。  又过了几天,棕熊在山谷里采到一筐又大又新鲜的蘑菇。狐狸看见了,笑着对棕熊说:“熊猫奶奶摔伤了,就想喝一碗蘑菇汤,不如我替你跑一趟,把这筐蘑菇送给熊猫奶奶吧!”棕熊一听,二话不说,就把刚采到的蘑菇交给了狐狸
年轻的千里马踌躇满志,等着伯乐来发现它。  猎人来了,说:“你愿意跟我走吗?”  千里马心想:跟着猎人只能每天在森林里转悠,我是一匹千里马,怎么能去当猎人的苦力呢?于是它拒绝了猎人。  士兵来了,说:“你愿意跟我走吗?”  千里马心想:士兵太默默无闻了。我是一匹千里马,怎么能为一个普通的士兵效力呢?它又拒绝了士兵。  商人来了,说:“你愿意跟我走吗?”  千里马心想:只有骡子才会一直驮运货物呢!我
不觉间,已至凉秋。秋天既是收获的季节,也是万物凋谢的季节,然而那些红得无比灿烂、如火一般热情的枫叶却能让寂寥的秋多一分热闹和生机。采一片红叶,读一篇诗词,让我们一起听秋天讲述它的相思吧!
[摘 要]高教新时代科技创新成为提升综合国力的关键支撑,创新型人才培养是建设创新型国家的战略举措,构建学生创新能力培养体系是地方高校培养创新型人才的重要途径。该文根据创新型人才的培养目标、能力要求和条件保障,从科教协同、产教融合、理实融合3个方面构建学生创新能力培养体系,并展示创新型人才培养的实践成效,以期为同类地方高校培养创新型人才提供参考。  [关键词]地方高校;创新能力;培养体系;科教协同;
[摘 要]加强生态文明教育,职业教育应树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念,培养绿色经济发展所需要的绿色人才,为建设美丽中国提供智力支持和人才保障。铁路运输具有节能、低碳、环保等优势,铁路在综合交通运输方式中是公认的绿色节能型交通运输方式。铁路高职院校要充分发挥铁路的绿色特点,培养绿色铁路人才,实现铁路与生态环境和谐、可持续发展。  [关键词]铁路高职院校;绿色铁路人才;生态文明;绿色教育;美
[摘 要]我国旅游业正面临服务需求不断提高、文旅深度融合、信息技术广泛应用等新变化,这对传统旅游管理专业人才培养提出了挑战。因此,新文科建设围绕培养“具有创新能力的融合型卓越人才”的目标,对传统旅游管理专业人才培养模式进行了反思。应用型本科院校旅游管理专业应将素质提升、知识面拓展、技术强化作为人才培养的重要任务,在培养理念上重视通识教育、专业基础教育和技术培训,在课程体系设置上注重凝练专业特色、优
教学实践是硕士研究生培养的中心环节,民俗旅游教学实践基地的设立对文化旅游方向的旅游管理专业硕士研究生培养质量提升起到重要的推动作用.文章结合海南槟榔谷黎苗文化旅游区与海南热带海洋学院MTA教育的实际需求,对其省级专业硕士研究生联合培养基地进行研究具有很大的现实意义;通过对基地的管理制度、运营机制、功能和成效展开研究,对校企联合培养研究生的实践工作具有较大的参考价值.