轻度认知障碍患者中医体质分布情况及其认知功能与血清尿酸、超氧化物歧化酶的相关性研究

来源 :广州中医药大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bluefireyang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【目的】探讨轻度认知障碍(MCI)患者中医体质分布情况及其认知功能与血清尿酸(UA)、超氧化物歧化酶(SOD)的相关性。【方法】以2020年8月至2021年6月广州中医药大学第二附属医院收治的118例MCI患者作为观察组,同时以该院同期体检的120例正常人作为对照组。比较2组的中医体质分型分布情况及蒙特利尔认知评估量表(MoCA)评分、血清UA、SOD水平差异,并采用Pearson相关性分析探讨MCI患者认知功能与血清UA、SOD的相关性。【结果】(1)观察组的气虚质(42.37%)、阳虚质(20.34%)分布比例分别高于对照组的29.17%、10.83%,差异有统计学意义(P<0.05);而观察组的阴虚质(4.24%)分布比例低于对照组的14.17%,差异有统计学意义(P<0.01)。(2)观察组的MoCA评分和血清SOD水平明显低于对照组,血清UA水平明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.01)。(3)经Pearson相关性分析,MCI患者的MoCA评分与血清UA、SOD均呈显著正相关性(r=0.587,P=0.006;r=0.538,P=0.012)。【结论】气虚、阳虚体质者更易发生MCI,阴虚体质者最不容易发生MCI;MCI患者的MoCA评分与血清UA、SOD水平密切相关。
其他文献
课程思政是当下我国教育的新模式、新标杆,是提升新时期课程建设水平的动力加油站,亦是新时代教育教学改革的明确方向。《中医基础理论》课程是中医学专业的主干课程,也是引领学生步入中医殿堂的基石课程。将课程思政教育模式应用于中医基础理论教学中,能够让中医理论教学有高度、深度和温度,有效落实立德树人教育理念。而将情境教学法融入课程思政体系能让专业知识情境化、简单化、形象化的同时让课程思政变得"如盐化水,如风
《PMBOK?指南》(第七版)更加"轻便"了记者:据我了解,您曾经是《PMBOK?指南》(第五版)和《PMBOK?指南》(第六版)的中文翻译审校委员会委员。您是如何入选《PMBOK?指南》(第七版)核心开发团队的?能不能分享一些撰写感受呢?胡晶晶:有450名来自世界各国、各行各业的项目管理专家申请《PMBOK?指南》(第七版)的撰写职位,最终12位成员入选。万分荣幸的是,我是唯一一位来自中国
期刊
钎料良好的热、力学行为是微电子芯片高可靠性的重要保证。在交互温度载荷作用下,钎料层的蠕变及疲劳特性往往直接决定电子芯片的使用寿命。该文通过高、低温蠕变行为测试,构建了更大温度变化范围的Sn3Ag0.5Cu钎料蠕变本构模型。应用有限元热固耦合方法,将钎料蠕变本构模型嵌入到碳化硅绝缘栅双极晶体管(SiC-IGBT)功率模块中,分析功率模块经历–40~120℃温度循环时钎料层的热蠕变疲劳行为。结合分析结
期刊
高职思想政治理论课程是把握学生思想动态的主要阵地,因此加强社会主义核心价值观,融入高校思想政治理论课程,能够为开展高职思想政治理论课程奠定坚实的理论基础和力量,当前教师必须不断采用新鲜的教学形式,即通过新媒体等各类教学途径作为教学的新方式而进行教学改革。本文立足于时代基础和高职思想政治理论课程的教学实际,对改革方向和改革途径进行了探究和分析。
有人曾说,一个中国人对付一个外国人,中国人是占上风的,而一旦进入群体的较量,两个中国人对付两个外国人时,中国人就会抵挡不住了。为什么呢?因为中国人是一盘散沙,他们擅长“窝里斗”。这话虽然有些偏激,但也不是一点道理都没有。堂斗由来已久海外华侨、华人社团名目繁多,但其基本形态则可分为血缘、地缘和业缘三大类。入们一般习惯把以血缘、地缘或业缘为纽带组成的社团,称之为宗亲会、同乡
期刊
数字媒体技术,集科技、数学、文化、艺术为一体,是一门综合性学科,通过计算机技术的运用,传统艺术创作与文化生产在原有的基础上完成高效的程序任务。在追求快节奏的现代社会,数字媒体技术的应用已经普及到各个行业中,从专业的计算机技术到商业视觉艺术设计,再从软件开发到媒体处理,数字媒体技术涉及的领域十分广泛。
期刊
信息化背景下,动画产业获得了迅猛发展,其应用范围逐步拓展到商业广告、影视制作、游戏设计等领域。为推动我国动画产业走出国内市场,增强我国动画产业国际竞争力,亟需加大动画设计专业人才培养力度。高校作为人才输出的来源地,其动画设计专业教学的理论与实践,对我国动画设计产业的创新发展具有重要指导意义。
期刊
陶行知生活教育思想,将教育与生活相结合,从生活实际中融入知识学习,促进学生理解和掌握数学。生活就是教育,也是最好的教育形式,从生活里找数学,构建生活化的数学课堂情境,让学生学习数学更有意义。本文立足小学数学教学,通过融入生活化元素,搭建数学教育环境,发展学生核心素养,充分演绎"学中做""做中学""教学做合一"理念。
中医治疗认知障碍已经取得了一定成果,但其疗效机制仍不明确。功能磁共振成像(functional magnetic resonance imaging,fMRI)是目前脑影像领域较常用的一种非损伤性活体脑功能检测技术,其中静息态功能磁共振成像(resting-state fMRI,rs-fMRI)是目前研究认知类疾病的首选方法。基于该技术发现与轻度认知障碍(mild cognitive impair