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小学生的写作能力应早期培养，在学生们没有学会阅读以前，教师就应当重视、诱发学生的写作欲望，组织写作活动，使学生的写作和思维能力得到发展。在低年级进行写作练习，不但容易取得明显的成绩，有助于培养学生易于动笔、乐于表达的愿望，更能引导学生关注生活、热爱生活、表达生活，从而激发并保持他们对语文的学习兴趣，提高他们的语文综合素养。