论文部分内容阅读
作文教学“化整为零”,我觉得可以设定为两个层面:目标的分解和训练的分解.rn目标分解具体为:rn目标一:积累素材,丰富情感,提升思想.也就是积累课本所具有的内容、思想、情感等方面的资源,以期达到丰富学生生活、情感,提高其思想水平的目的.rn
化整为零:即时性作文训练优化方案设计
【摘 要】
：
作文教学“化整为零”,我觉得可以设定为两个层面:目标的分解和训练的分解.rn目标分解具体为:rn目标一:积累素材,丰富情感,提升思想.也就是积累课本所具有的内容、思想、情感
【机 构】
：
绍兴县柯桥中学
【出 处】
：
语文新圃
【发表日期】
：
2008年2期
其他文献
一首歌能使歌坛新星红遍大江南北.于是乎,新歌成了流行,大街小巷、商场影院,无处不闻;新星升为名星,节日庆典、各地舞台,随处可见.此种现象人们“习以为常”,但心底下对这类
“桑”作为一种自然意义上的植物,经后代文学的丰富,成为一种审美意象,被赋予深远的文化意蕴.卫风《氓》中“桑”共出现三次,其中却蕴含了丰富的内涵:它不仅原始生命力的化身
班主任是小学生健康成长的引领者,班主任要努力成为小学生的人生导师.作为一个班主任,肩负着“教书育人”的重大责任,怎样才能达到“育人”的目的?我认为班主任与学生有效沟
期刊
2018年5月,“硬核”一词进入大众视野,并迅速升温.本文通过句法、语义、语用三个平面对“硬核”这一网络流行语进行分析,探寻“硬核”的流行轨迹,分析“硬核”的句法功能、词