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在中职学校计算机运用课程学习中,学生的学习能力层次具有差异性,选择科学的分层教学模式是十分必要的。在学习过程中,如果能够让每一位学习者都能够体验到学习的成就感,将有助于提高学生的学习兴趣,提高学生的学习成绩。
中职学校计算机应用课程分层教学模式研究
【摘 要】
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在中职学校计算机运用课程学习中,学生的学习能力层次具有差异性,选择科学的分层教学模式是十分必要的。在学习过程中,如果能够让每一位学习者都能够体验到学习的成就感,将有
【机 构】
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广东省龙门县职业技术学校
【出 处】
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软件导刊
【发表日期】
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2013年6期
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