4月17日 晴
　　朋友，是一个很有分量的词语。朋友难得，交朋友难得，交真心朋友更加难得。对于我来说，一样也有这样的苦恼。我想要一个真心的朋友，谁又不想交一个真心的朋友呢？
　　所以我很谢谢你，谢谢你愿意把我当作你的朋友。
　　那还是在二年级的时候。那一年我转学了，不得不与原来的朋友们暂时分开。来到新的学校，更不免有些失落。也许是因为我是转学生，也许是因为我个子高，总之，我被安排在教室右下角最里面的角落上，那个位子显然难以引起大家的注意。
　　下课了，我仍然坐在自己的座位上。表面上是在看书，实际上是在观察着观察班上的同學。他们彼此间有说有笑，我却只能坐在这里，一时之间，我感受到了真实的孤独。“能交到朋友就最好，没有交到也无妨。”我在心底自言自语，像是在跟自己赌气似的。
　　就是在这个时候，你走到我的座位旁边，我清楚地听见了你的脚步声，却仍是低头继续看我的书。
　　“你好，转学生。”
　　是对我说的吗？看来没错，因为这里只有我一个转学生。我轻轻合上课本，抬起头，课桌前站着的就是你了。我不禁没好气地冒出一句：“纠正一点，我有名字的，我叫祝理佳。”
　　你脸上红了红，大概也有点儿不好意思，摸了摸头，说：“你好，祝理佳，我能和你做朋友吗？”
　　“咦？”我有些意外地看着你，因为是转学生，大家都和我不熟，也站得远远地，唯独你却大方地走到我坐着的角落里来和我打招呼，还说要和我做朋友！那一瞬间，我的心底涌动起阵阵的暖流。我们很快开始活跃地交谈起来，关于彼此的爱好兴趣，关于心情的分享。我不再感到那么茫然了，因为这样的一个小插曲，我对新学校的生活也更加期待了。
　　谢谢你！有你作为我的朋友，真好。
　　湖南省岳阳市弘毅新华中学初一199班
　　点评：
　　升格文在原文基础上做了调整，结构更加集中，前面的铺垫尽量精简。采用第二人称让“对你说”这一主题更加突出，也更有亲切感。值得注意的是，针对这一题目，写“我”与朋友间的某件事情更好，或者表达自己对于朋友的感谢，或许表达自己对于朋友的愧疚，或者别的。写与朋友相识这一过程，不太容易写得出彩，选材的针对性可以更强一点。
　　指导教师：金 洁