论文部分内容阅读
在现如今小学数学学科的教学过程中,数学日记越来越受到教师们的重视。经过试验,将数学日记应用到小学数学的教学当中也能够取得良好的效果。但是现如今很多学校并不重视数学日记这一教学手段的应用,导致学生对知识的理解和掌握不够全面和具体,综合能力得不到实质性的提升。本篇文章便以数学日记在小学数学教学中的运用为出发点,进行研究和探讨。