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探索创新创业创造教育与专业教育融合模式,提升大学生"三创"实践能力,是高校转型发展的重要举措。当前,转型高校"三创"教育与专业教育融合存在着思想观念的不认同、教育理念的不一致、师资缺乏等问题。现分析"三创"教育与专业教育融合存在的问题,阐述"三创"教育与专业教育融合的基本原则,提出"三创"教育与专业教育融合的路径思考。