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再创造教学策略是荷兰数学教育家H．Freuden—thai经过长期的教学和研究之后在数学教学方面做出的一个突出贡献，并对国际数学的发展和完善做出了卓越的贡献。
基于问题探究的数学再创造教学策略研究
【摘 要】
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再创造教学策略是荷兰数学教育家H．Freuden—thai经过长期的教学和研究之后在数学教学方面做出的一个突出贡献，并对国际数学的发展和完善做出了卓越的贡献。
【机 构】
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江苏省邳州市第四中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2015年34期
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