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医学心理学是医学教育中一门重要的交叉学科。从学科任务和内容来看，其涉及面广，内容多，理论比较抽象，传统的教学方法使大多数学生感到枯燥无味、难记、难懂。为了提高课堂教学效果，激发广大学生对学习医学心理学的积极性，在教学中我们尝试进行了学导式教学法，通过一段时间的实践，对学导式教学法的重要性和远大的发展前景有了更深刻的认识。