【摘 要】
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教师专业发展学校的产生19世纪80年代，美国高质量委员会发表了《国家处在危险中：教育改革势在必行》的重要报告，在美国引起了一场关于教育质量的激烈争论，进而激起了以“重建学习
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教师专业发展学校的产生19世纪80年代，美国高质量委员会发表了《国家处在危险中：教育改革势在必行》的重要报告，在美国引起了一场关于教育质量的激烈争论，进而激起了以“重建学习体系”和“全面提高教育质量”为核心的教育改革浪潮。在这场改革运动中，普遍偏低的教师专业水平、传统的缺乏实践的教师培养模式和阻碍教师专业发展的管理机制等受到了强烈的批评。针对这些问题，美国的有识之士提出了教师专业发展学校的构想。
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