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家园共育是家庭和幼儿园相互合作、家长和教师共同教育幼儿的过程。家长和幼儿园教师是家园共育实践的主体,二者有角色分工的不同,但没有主次之别。建立必要的管理制度、创建有效的组织机构、构建恰当的评价体系是实现家园共育的保障机制。创新家园沟通的途径、灵活运用家园沟通的方法是实现家园共育的策略。
试论家园共育的实践模式
【摘 要】
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家园共育是家庭和幼儿园相互合作、家长和教师共同教育幼儿的过程。家长和幼儿园教师是家园共育实践的主体,二者有角色分工的不同,但没有主次之别。建立必要的管理制度、创建
【机 构】
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连云港师范高等专科学校学前教育与音乐学院
【出 处】
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连云港师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2013年02期
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