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词汇是一个民族的语言、社会和文化发展的结晶,充分体现这个语言群体的文化环境、价值观念和生活习惯。对"白色"词汇的不同认知影响英汉交流中对"白色"的不同理解。通过对英汉颜色词"白色"的应用以及翻译中的不对等性探讨,提出英语教学中关注文化教学的重要性并建议从教师的文化教学意识的提升、英语考试中文化内容的全面考查、各种英汉文化活动的举办方面来提高跨文化交际的效果。