自制“遗传模拟实验”演示器

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性状分离比的模拟实验是高中生物学教学的重点内容。由于遗传因子难以观察,教学难度较大。笔者自制了教具“遗传模拟实验演示器”,用以模拟解决相关的问题,包括模拟研究难以实验的人类遗传问题,有效地拓展了相应的知识。课堂教学多次使用显示,该演示器模拟效果良好。
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