“读演”小古文阅读课程的建设

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文言文是中国传统文化的承载体,对于中国优秀传统文化的传承和发扬有着至关重要的作用,但是文言文的教学却是当下小学语文教学的难点。将课本剧灵活的表演形式有机地融合起来,选择"篇目短小精悍、内容有趣、喜闻乐见"的小古文,采用"读读——演演"的形式,相机渗透阅读方法指导,可以让学生在轻松、愉悦的环境中掌握古文阅读的要领,激发文言文学习的乐趣。
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