【摘 要】
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数学教育中不应该只重视数学的工具性价值,还应强化其文化价值。长期以来,数学被广泛地视为工具性学科,忽略了其文化教育的价值。本文基于这种现象,从数学文化的特点出发,探
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数学教育中不应该只重视数学的工具性价值,还应强化其文化价值。长期以来,数学被广泛地视为工具性学科,忽略了其文化教育的价值。本文基于这种现象,从数学文化的特点出发,探讨数学文化教学实践的途径。
Mathematical education should not only focus on the instrumental value of mathematics, but also should strengthen its cultural value. For a long time, mathematics was widely regarded as a instrumental discipline, ignoring the value of its culture and education. This article based on this phenomenon, starting from the characteristics of mathematical culture to explore ways of teaching mathematics and culture.
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