7~10岁儿童HipHop街舞即兴舞蹈教学设计

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本文采用文献资料法、专家访谈法、实验法、数理统计法等研究方法,借鉴其他舞蹈教学的成功经验,对7~10岁儿童Hiphop街舞即兴舞蹈教学进行实践探索,通过总结教学内容、方法、手段等的经验,并将布鲁纳的"认知—发现说"教学理念应用到Hiphop街舞即兴舞蹈教学中,旨在为今后街舞教学和相关培训提供实证参考。
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