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摘
基于生长教育理念的小学音乐课堂教学探新
【摘 要】
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摘 要基于生长教育理念下的小学音乐课堂教学，应让学生生命因情感呵护而感到温暖，让主体价值因不断彰显获得自由，让个性发展因多把尺子的裁量而变得丰富。如此，生命生长就成为了可能。 关 键 词 生长教育;教学策略;体验;评价 中图分类号 G41 文献编码 A 文章编号 2095-1183（2020）12-00-02 卢梭提出：“教育即生长，生长本身就是目的。”音乐教育作为美育的重要组成部分，
【出 处】
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中小学德育
【发表日期】
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2020年12期
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