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一、童话教学的不同模式很多儿童阅读推动者及童话学者，更愿意将童话当成课外读物，让孩子轻松自在地阅读，而舍弃将过多的语文教学目标放在童话阅读上。但是当童话成为语文教材中的一则课文时，就无法进行儿童文学的真实阅读吗？教师就不能将童话课上出童话味吗？也不尽如此。
一样的花园开出不同的花朵——《巨人的花园》教学探析
【摘 要】
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一、童话教学的不同模式很多儿童阅读推动者及童话学者，更愿意将童话当成课外读物，让孩子轻松自在地阅读，而舍弃将过多的语文教学目标放在童话阅读上。但是当童话成为语文教材中
【出 处】
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小学语文
【发表日期】
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2011年9期
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