【摘 要】
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:《六国论》在例证中出现了一些失实之处 ,在一定程度上削弱了该文的论证力量 ,作为史论文教学 ,教师必须以史实为据 ,用挑剔的眼光引导学生熟读深思 ,把握主旨 ,使之“不唯
【机 构】
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安徽广播电视大学巢湖地区分校!安徽巢湖238000
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:《六国论》在例证中出现了一些失实之处 ,在一定程度上削弱了该文的论证力量 ,作为史论文教学 ,教师必须以史实为据 ,用挑剔的眼光引导学生熟读深思 ,把握主旨 ,使之“不唯上 ,不唯书 ,只唯实”。
As an example, the “six states theory” has shown some inaccuracies in the illustration, to a certain extent, weakened the argumentative power of the essay. As the teaching of history essay, teachers must use historical facts as the basis to lead students to read and think deeply, Grasp the theme, so that “not only on, not only books, only truth.”
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