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最近，一位老师上人教版小学语文第五册14课《蜜蜂》时，用充满激情的话语介绍勤劳的小蜜蜂，而且出示多张小蜜蜂的图片。然后，她问：同学们对蜜蜂还有哪些了解呢？这时学生们纷纷拿出自己事先搜集到的材料，争先恐后地举手发言，当时的气氛甚是热烈，看得出，学生们（特别是完成搜集任务的学生）的兴趣是高涨的。
搜集资料的“正”与“误”
【摘 要】
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最近，一位老师上人教版小学语文第五册14课《蜜蜂》时，用充满激情的话语介绍勤劳的小蜜蜂，而且出示多张小蜜蜂的图片。然后，她问：同学们对蜜蜂还有哪些了解呢？这时学生们纷纷拿出自
【机 构】
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曲阜师范学校附属小学
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2006年11期
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