【摘 要】
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<正>所谓意象,是指诗词中熔铸了作者主观感情的客观物象,是作者内在的思想情感与外在的客观物象的有机统一。站在改革前沿的高中语文教师只有把握住古诗词中的意象教学环节,
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<正>所谓意象,是指诗词中熔铸了作者主观感情的客观物象,是作者内在的思想情感与外在的客观物象的有机统一。站在改革前沿的高中语文教师只有把握住古诗词中的意象教学环节,才能将作者所展现的情感栩栩如生地展现在学生的面前,从而达到提高教学效率的宗旨。一、创设教学氛围,感悟诗词意象高中诗词教学是为了培养学生的文学修养,更在于让学生感悟诗词中所运用的意象,感悟作者的情感,从而准确把握作品的主旨。因
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