【摘 要】
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<正>近年来,《新课标》将汉语拼音归类于"识字与写字"部分,且逐渐降低了拼音学习的具体要求。在降低学习难度的同时,又对教师提出了新的要求:"在拼音教学中,应当尽量与现实生
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<正>近年来,《新课标》将汉语拼音归类于"识字与写字"部分,且逐渐降低了拼音学习的具体要求。在降低学习难度的同时,又对教师提出了新的要求:"在拼音教学中,应当尽量与现实生活相结合,将学习普通话以及识字教学结合起来。"由此可见,《新课标》重点突出汉语拼音的价值,强调运用拼音帮助学生进行下一步的学习与阅读。拼音教学的生活化,是符合这些要求的有效教学之路。一、结合生活实际讲故事小学生容易接受生动有趣的知识,因此在课堂上,
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