【摘 要】
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高中物理与初中物理相比,无论在知识基础上还是思维方法上,都对学生提出了更高的要求,也造成了学生高中物理学习的障碍.新课程改革注重让学生从被动接受知识转变为自主学习、
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高中物理与初中物理相比,无论在知识基础上还是思维方法上,都对学生提出了更高的要求,也造成了学生高中物理学习的障碍.新课程改革注重让学生从被动接受知识转变为自主学习、提问、探讨,在讨论和实践中发现问题和解决问题,进而帮助学生突破学生学习的障碍,实现综合能力的提高和科学素养的养成.小组合作学习是发挥这一作用的有效方法,也是提升学生学习兴趣的重要途径.教学中利用小组合作学习可以提高学生的主动学习意识,提升其思考、交流、表达的效率,最大程度上实现优等生的帮扶作用,有利于培养探究意识和合作精神,也有利于提升学生发现问题和解决问题能力.
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