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针对初中化学实验教学中仅仅重视规范实验操作,对引发实验失败的操作却仅仅是纸上谈兵的现状,分析个中缘由,并总结出其中的弊端。提出在实验教学中要大胆演示或分组做失败的实验,从而培养学生的辩证思维、勇于探究的科学精神。
事“败”功倍胜于事倍功半——谈初中化学实验中的“失败实验”的教学策略
【摘 要】
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针对初中化学实验教学中仅仅重视规范实验操作,对引发实验失败的操作却仅仅是纸上谈兵的现状,分析个中缘由,并总结出其中的弊端。提出在实验教学中要大胆演示或分组做失败的
【机 构】
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江苏省如皋市外国语学校
【出 处】
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教学仪器与实验
【发表日期】
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2015年7期
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