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挥挥手作别了小学时光，初中生活如约而至。语文如大海。划艘小船悠悠驶进那片蔚蓝，与广袤的知识海洋相约，这场盛会，你准备好了吗？
乍然面对“茫茫大海”，你可能会找不到方向。没关系，本文愿做一个为你指明学习方向的“指南针”，让你了解小学和初中语文学习的差异，帮助你养成良好的学习习惯、掌握科学有效的学习方法。这样，你便能在初中语文的领域里，“直挂云帆济沧海”。
一、认识小学与初中语文学习的差异，为你预测“海上风浪”
1.语文知识点增多，内容增深、增广。
（1）课文篇幅更长，内容更深。
（2）课堂容量更大，知识点更密集。
（3）有更多的知识需要记忆，如文学常识、古诗文、文言实词虚词等。
（4）阅读文本样式增多。小学阅读的主要是记叙文（包括散文、小说等），还有少量说明文和诗歌；初中则增加了议论文、新闻通讯、戏剧等样式。各种文本的特点都要求很好地掌握。
（5）写作的要求更高。
（6）考点更多，难度更大。
2.语文能力要求提高。
（1）识字与写字能力、词语理解能力、句子辨析能力等都要提升。
（2）阅读速度要加快，并侧重于分析鉴赏及思维能力的训练。
（3）古诗文阅读能力由简单的理解提升到能分析鉴赏。
（4）综合性学习，要求能将知识应用到现实中，或对现实中的问题发表自己的见解。
（5）写作文要学会多角度地观察生活，有真情实感，有明确的中心，有具体的描写。
二、培养良好的语文学习习惯，伴你远行“一帆风顺”
1.愿你勤查字典、词典。
汉字文化博大精深，目前汉字的总数超过了8万个，常用字有3500个。在平时的学习中，若遇到生字或不了解意思的字词，一定要动手勤查字典、词典，这样，你能积累更多的词汇，也能避免或减少错字的产生。
2.愿你养成预习新课的习惯。
预习是学习的第一级台阶。在老师上课之前预习课文，可以对知识有初步的了解；做好相关知识储备，把不理解的地方记录下来，在上课时带着问题重点听课，能更好地掌握老师传授的知识，提高学习效率。
做好预习要做到如下六点：（1）查阅字典、词典，扫清文字障碍。（2）了解作者及写作背景。（3）理解文章主要内容。（4）理清文章写作思路。（5）找出文章重点字词句并进行赏析。（6）记录好自己不懂的知识点。
3.愿你上课认真做笔记。
认真做笔记是牢固掌握知识的一大前提。做笔记的要点有：（1）笔记做在相关内容的旁边，切忌胡乱找位置写。比如笔记是关于标题的作用，就应该记在标题旁边；又如笔记是关于文中的某个句子，就记在该句子的相邻位置。（2）用不同颜色的笔做笔记。这样一是容易辨认，二是可以避免产生视觉疲劳。（3）善于分条理。笔记有条理，思路就更清晰，更有助于对知识点的整体把握。（4）抓住关键字词。笔记里的关键字词是对知识点的高度概括。如果时间紧迫，来不及做完整的笔记，可以先把关键字词记录下来，课后再根据这些字词还原知识点。（5）课后要及时整理笔记。
4.愿你不要忘记复习巩固。
“温故而知新”，及时复习巩固学过的知识，是深入理解和积累更多知识的必由之路。巩固知识有两个途径：一是回忆理解当天所学的知识点；二是通过练习进行强化，加深理解。
5.愿你能通过作业来检查听课效果。
作业是检查听课效果的重要途径。独立完成作业，准确率越高，说明听课效果越好。上了初中后，要重视作业的质量。养成先复习再写作业、限时完成作业和检查作业的习惯，你的语文能力会在不知不觉中得到提高。
6.愿你大量阅读经典名著，勤写读书笔记。
阅读经典著作有助于你丰富知识，拓宽视野，提高阅读能力。
阅读名著时，可以运用我们学习课文的方法，如了解作者及写作背景、理清故事情节、分析人物性格、归纳主题、积累精彩词句等。同时，要养成写读书笔记的习惯，可将上述内容简要记下来，也可针对自己感悟最深的点抒真情、谈感想。这样，你的思维能力、分析能力、写作能力都会得到提高，你的文化素养也会得到充实。
7.愿你坚持记日记、写随笔。
罗丹说过：“生活并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”作文素材来源于生活，只有经常观察、体会现实生活，用日记、随笔等记录下来，才能锻炼出发现美的眼睛，培养出观察、积累生活素材的能力，才能在写作过程中抓住典型素材，写出真情实感，写出独特感受。
8.愿你重视书写的工整规范。
规范整洁的书写是作业的“颜值”与“气质”，它是一张别具特色的“名片”，能让别人对你留下深刻的印象。
三、掌握科学有效的学习方法，载你到达“大洋彼岸”
1.注重基础知识积累，让你在前进中“动力十足”。
刚走进初中语文的大门，大家都是站在同一起跑线上，但谁的基础知识积累得多，谁就能跑在前面。愿你做个勤于积累的学习有心人。
（1）辨析字词的音、形、义，需仔细。
认真识记汉语拼音规则，字音要注意平翘舌、前后鼻音，还要注意声调；尤要注意多音字和形声字的读音，多进行归纳、比较。字形要注意形近字、音近字，還要注意生僻字。字义要注意本义、引申义、语境义。
（2）成语运用，重理解。
切忌望文生义、张冠李戴。还要注意感情色彩、词义范围、语境运用等。
（3）病句的辨识与修改，诊病因。
常见的病因有成分残缺、搭配不当、语序不当、否定不当、前后矛盾、重复啰唆、不合逻辑等，明确了病因，也就找到了修改方法。
（4）积累古诗文名篇名句，要勤奋。 能默写教材中的每首古诗词，尤其是其中名句。文言文中的名句也要能默写。
（5）积累文学文化常识，请用心。
首先要用心搜集，然后要用心归纳、用心整理（可以按作者朝代、作品体裁、作品风格等把关联的作家放在一起比较识记；也可以按照文学史的不同分法把作家分类整理），最后要常看常记。
（6）积累文言文基础知识，要牢记。
牢记文言常用实词、常用虚词、特殊句式等知识点。
（7）积累记叙文基础知识，重运用。
了解常用修辞方法（比喻、拟人、夸张、对偶、反问、引用、对比、反复、顶针、回环、通感、双关、借代等），常用描写方法（环境描写、人物描写等），常用表现手法（托物言志、托物起兴、借景抒情、直抒胸臆、象征、衬托、渲染、虚实结合、开门见山、铺垫、悬念、联想、想象等），常用表达方式（叙述、描写、抒情、议论、说明等），并能在阅读记叙文时结合语境进行具体分析，在写记叙文时灵活运用。
（8）积累说明文基础知识，要细心。
知道说明文的类型分为事物说明文和事理说明文；了解常用的说明方法（列数字、举例子、作比较、打比方、作诠释、下定义、列图表、摹状貌、引资料等），说明顺序（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等），说明文的语言特点（平实性、生动性、准确性、严密性等）。
（9）积累议论文基础知识，不马虎。
了解常用的论证方法（举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等），常见的论据（事实论据、道理论据等）。
2.熟悉中考考点及学习方法，让你方向明确、游刃有余。
各地的中考试题大体分为“积累与运用” “说明文（或议论文）阅读”“文言文阅读（含课内、课外）”“默写”“综合性实践（学习）”“现代文阅读（以记叙文尤其是散文为主）”和“作文”等七大板块。
各板块的主要考点如下。
（1）积累与运用，重熟练。
包括注音、字形、成语的使用、病句的辨别、标点符号的使用、语言的得体、句子排序或衔接、文化（文学）常识、名著阅读、古诗词赏析等。这些考点大部分出自课本，少数来自课外的也是课本知识的迁移。从初中学习一开始就要重识记和掌握规律，到总复习时则加强专题训练，力求做到熟练的程度。
（2）说明文阅读，重认识。
平时课堂上就要注重说明对象、说明方法、说明顺序、说明语言、说明文内容和结构的理解等考点的学习，复习时要对这些基础知识点进行细致的梳理，并加以识记。
（3）议论文阅读，重观点。
课堂学习的重点放在论点、论据、论证方法、结构安排、内容理解等考点上，复习时同样要进行细致的梳理和识记。
（4）课内文言文阅读，重积累和理解。
考点有实词一词多义的理解、虚词的意义和用法、重点句子的翻译、文章内容的理解及写作技巧等。学习和复习时要掌握实词在具体语境中的意义和用法，尤其要关注词类的活用（其中又特别要注意使动和意动用法）、通假字等；掌握常见虚词在语境中的意义和用法；理解、翻译课本中的每篇文言文，尤其要吃透重点句、关键句的翻译；加深对重要课文的内容和写作方法的理解。
（5）课外文言文阅读，重迁移。
常见考点有解释实词、翻译句子、理解分析（选文内容理解、人物分析评价、谈看法或启示）等。要善于把课内学到的文言文知识和阅读能力，举一反三地迁移到课外文言文阅读上。
（6）综合题，重分析、表达能力培养。
常见考点有策划语文活动、拟定活动方案、给活动命名、拟标题、写通知、写主题词、拟广告词、写宣传标语、写对联、概括材料内容、提建议、提出自己的观点和看法、介紹古文化、图画或图表信息的提取（说明、描述）等。要注意培养思考分析能力，以及用准确精炼的语言表达自己想法的能力。
（7）现代文阅读，重理解赏析。
常见考点有情节或情感梳理、重点词语赏析、句子赏析、句子含义理解、标题的意思或作用、表现手法分析、人物分析、主旨的理解等。阅读时，抓住文章的思想感情和主题，对理解和赏析文章有很大的帮助。
（8）作文，重成长体会。
请不要怕写作文，写作文就是讲生活的故事。在故事中，你可以抒发自己的真情实感、发表自己的看法、说自己的成长感悟；你可以讲述故事发生的时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果；你可以巧妙摘引名人名言、哲理警句、诗词名句；你可以灵活运用修辞手法、描写方法，使故事更生动；你可以开门见山、首尾照应、设置悬念，使情节波澜起伏；你可以把典型的小事放在社会这个大背景中去思考、对比，由一人、一物、一现象联想到大的群体，从而升华主题。
总之，升入初中，你要遇见的语文之海将会更广袤、深邃，风景也更加美丽。愿良好的语文学习习惯、丰富的语文知识储备和熟练的解题方法技巧，能为你提供扬帆远航的动力，让你在语文之海中自在畅游，最终到达成功的彼岸。
乍然面对“茫茫大海”，你可能会找不到方向。没关系，本文愿做一个为你指明学习方向的“指南针”，让你了解小学和初中语文学习的差异，帮助你养成良好的学习习惯、掌握科学有效的学习方法。这样，你便能在初中语文的领域里，“直挂云帆济沧海”。
一、认识小学与初中语文学习的差异，为你预测“海上风浪”
1.语文知识点增多，内容增深、增广。
（1）课文篇幅更长，内容更深。
（2）课堂容量更大，知识点更密集。
（3）有更多的知识需要记忆，如文学常识、古诗文、文言实词虚词等。
（4）阅读文本样式增多。小学阅读的主要是记叙文（包括散文、小说等），还有少量说明文和诗歌；初中则增加了议论文、新闻通讯、戏剧等样式。各种文本的特点都要求很好地掌握。
（5）写作的要求更高。
（6）考点更多，难度更大。
2.语文能力要求提高。
（1）识字与写字能力、词语理解能力、句子辨析能力等都要提升。
（2）阅读速度要加快，并侧重于分析鉴赏及思维能力的训练。
（3）古诗文阅读能力由简单的理解提升到能分析鉴赏。
（4）综合性学习，要求能将知识应用到现实中，或对现实中的问题发表自己的见解。
（5）写作文要学会多角度地观察生活，有真情实感，有明确的中心，有具体的描写。
二、培养良好的语文学习习惯，伴你远行“一帆风顺”
1.愿你勤查字典、词典。
汉字文化博大精深，目前汉字的总数超过了8万个，常用字有3500个。在平时的学习中，若遇到生字或不了解意思的字词，一定要动手勤查字典、词典，这样，你能积累更多的词汇，也能避免或减少错字的产生。
2.愿你养成预习新课的习惯。
预习是学习的第一级台阶。在老师上课之前预习课文，可以对知识有初步的了解；做好相关知识储备，把不理解的地方记录下来，在上课时带着问题重点听课，能更好地掌握老师传授的知识，提高学习效率。
做好预习要做到如下六点：（1）查阅字典、词典，扫清文字障碍。（2）了解作者及写作背景。（3）理解文章主要内容。（4）理清文章写作思路。（5）找出文章重点字词句并进行赏析。（6）记录好自己不懂的知识点。
3.愿你上课认真做笔记。
认真做笔记是牢固掌握知识的一大前提。做笔记的要点有：（1）笔记做在相关内容的旁边，切忌胡乱找位置写。比如笔记是关于标题的作用，就应该记在标题旁边；又如笔记是关于文中的某个句子，就记在该句子的相邻位置。（2）用不同颜色的笔做笔记。这样一是容易辨认，二是可以避免产生视觉疲劳。（3）善于分条理。笔记有条理，思路就更清晰，更有助于对知识点的整体把握。（4）抓住关键字词。笔记里的关键字词是对知识点的高度概括。如果时间紧迫，来不及做完整的笔记，可以先把关键字词记录下来，课后再根据这些字词还原知识点。（5）课后要及时整理笔记。
4.愿你不要忘记复习巩固。
“温故而知新”，及时复习巩固学过的知识，是深入理解和积累更多知识的必由之路。巩固知识有两个途径：一是回忆理解当天所学的知识点；二是通过练习进行强化，加深理解。
5.愿你能通过作业来检查听课效果。
作业是检查听课效果的重要途径。独立完成作业，准确率越高，说明听课效果越好。上了初中后，要重视作业的质量。养成先复习再写作业、限时完成作业和检查作业的习惯，你的语文能力会在不知不觉中得到提高。
6.愿你大量阅读经典名著，勤写读书笔记。
阅读经典著作有助于你丰富知识，拓宽视野，提高阅读能力。
阅读名著时，可以运用我们学习课文的方法，如了解作者及写作背景、理清故事情节、分析人物性格、归纳主题、积累精彩词句等。同时，要养成写读书笔记的习惯，可将上述内容简要记下来，也可针对自己感悟最深的点抒真情、谈感想。这样，你的思维能力、分析能力、写作能力都会得到提高，你的文化素养也会得到充实。
7.愿你坚持记日记、写随笔。
罗丹说过：“生活并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”作文素材来源于生活，只有经常观察、体会现实生活，用日记、随笔等记录下来，才能锻炼出发现美的眼睛，培养出观察、积累生活素材的能力，才能在写作过程中抓住典型素材，写出真情实感，写出独特感受。
8.愿你重视书写的工整规范。
规范整洁的书写是作业的“颜值”与“气质”，它是一张别具特色的“名片”，能让别人对你留下深刻的印象。
三、掌握科学有效的学习方法，载你到达“大洋彼岸”
1.注重基础知识积累，让你在前进中“动力十足”。
刚走进初中语文的大门，大家都是站在同一起跑线上，但谁的基础知识积累得多，谁就能跑在前面。愿你做个勤于积累的学习有心人。
（1）辨析字词的音、形、义，需仔细。
认真识记汉语拼音规则，字音要注意平翘舌、前后鼻音，还要注意声调；尤要注意多音字和形声字的读音，多进行归纳、比较。字形要注意形近字、音近字，還要注意生僻字。字义要注意本义、引申义、语境义。
（2）成语运用，重理解。
切忌望文生义、张冠李戴。还要注意感情色彩、词义范围、语境运用等。
（3）病句的辨识与修改，诊病因。
常见的病因有成分残缺、搭配不当、语序不当、否定不当、前后矛盾、重复啰唆、不合逻辑等，明确了病因，也就找到了修改方法。
（4）积累古诗文名篇名句，要勤奋。 能默写教材中的每首古诗词，尤其是其中名句。文言文中的名句也要能默写。
（5）积累文学文化常识，请用心。
首先要用心搜集，然后要用心归纳、用心整理（可以按作者朝代、作品体裁、作品风格等把关联的作家放在一起比较识记；也可以按照文学史的不同分法把作家分类整理），最后要常看常记。
（6）积累文言文基础知识，要牢记。
牢记文言常用实词、常用虚词、特殊句式等知识点。
（7）积累记叙文基础知识，重运用。
了解常用修辞方法（比喻、拟人、夸张、对偶、反问、引用、对比、反复、顶针、回环、通感、双关、借代等），常用描写方法（环境描写、人物描写等），常用表现手法（托物言志、托物起兴、借景抒情、直抒胸臆、象征、衬托、渲染、虚实结合、开门见山、铺垫、悬念、联想、想象等），常用表达方式（叙述、描写、抒情、议论、说明等），并能在阅读记叙文时结合语境进行具体分析，在写记叙文时灵活运用。
（8）积累说明文基础知识，要细心。
知道说明文的类型分为事物说明文和事理说明文；了解常用的说明方法（列数字、举例子、作比较、打比方、作诠释、下定义、列图表、摹状貌、引资料等），说明顺序（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等），说明文的语言特点（平实性、生动性、准确性、严密性等）。
（9）积累议论文基础知识，不马虎。
了解常用的论证方法（举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等），常见的论据（事实论据、道理论据等）。
2.熟悉中考考点及学习方法，让你方向明确、游刃有余。
各地的中考试题大体分为“积累与运用” “说明文（或议论文）阅读”“文言文阅读（含课内、课外）”“默写”“综合性实践（学习）”“现代文阅读（以记叙文尤其是散文为主）”和“作文”等七大板块。
各板块的主要考点如下。
（1）积累与运用，重熟练。
包括注音、字形、成语的使用、病句的辨别、标点符号的使用、语言的得体、句子排序或衔接、文化（文学）常识、名著阅读、古诗词赏析等。这些考点大部分出自课本，少数来自课外的也是课本知识的迁移。从初中学习一开始就要重识记和掌握规律，到总复习时则加强专题训练，力求做到熟练的程度。
（2）说明文阅读，重认识。
平时课堂上就要注重说明对象、说明方法、说明顺序、说明语言、说明文内容和结构的理解等考点的学习，复习时要对这些基础知识点进行细致的梳理，并加以识记。
（3）议论文阅读，重观点。
课堂学习的重点放在论点、论据、论证方法、结构安排、内容理解等考点上，复习时同样要进行细致的梳理和识记。
（4）课内文言文阅读，重积累和理解。
考点有实词一词多义的理解、虚词的意义和用法、重点句子的翻译、文章内容的理解及写作技巧等。学习和复习时要掌握实词在具体语境中的意义和用法，尤其要关注词类的活用（其中又特别要注意使动和意动用法）、通假字等；掌握常见虚词在语境中的意义和用法；理解、翻译课本中的每篇文言文，尤其要吃透重点句、关键句的翻译；加深对重要课文的内容和写作方法的理解。
（5）课外文言文阅读，重迁移。
常见考点有解释实词、翻译句子、理解分析（选文内容理解、人物分析评价、谈看法或启示）等。要善于把课内学到的文言文知识和阅读能力，举一反三地迁移到课外文言文阅读上。
（6）综合题，重分析、表达能力培养。
常见考点有策划语文活动、拟定活动方案、给活动命名、拟标题、写通知、写主题词、拟广告词、写宣传标语、写对联、概括材料内容、提建议、提出自己的观点和看法、介紹古文化、图画或图表信息的提取（说明、描述）等。要注意培养思考分析能力，以及用准确精炼的语言表达自己想法的能力。
（7）现代文阅读，重理解赏析。
常见考点有情节或情感梳理、重点词语赏析、句子赏析、句子含义理解、标题的意思或作用、表现手法分析、人物分析、主旨的理解等。阅读时，抓住文章的思想感情和主题，对理解和赏析文章有很大的帮助。
（8）作文，重成长体会。
请不要怕写作文，写作文就是讲生活的故事。在故事中，你可以抒发自己的真情实感、发表自己的看法、说自己的成长感悟；你可以讲述故事发生的时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果；你可以巧妙摘引名人名言、哲理警句、诗词名句；你可以灵活运用修辞手法、描写方法，使故事更生动；你可以开门见山、首尾照应、设置悬念，使情节波澜起伏；你可以把典型的小事放在社会这个大背景中去思考、对比，由一人、一物、一现象联想到大的群体，从而升华主题。
总之，升入初中，你要遇见的语文之海将会更广袤、深邃，风景也更加美丽。愿良好的语文学习习惯、丰富的语文知识储备和熟练的解题方法技巧，能为你提供扬帆远航的动力，让你在语文之海中自在畅游，最终到达成功的彼岸。