【摘 要】
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现代教学认为,教学过程应是学习主体的主动建构过程,教学目的不仅在于使学生“学会了”,还在于使学生“会学了”.如何创设运用一些新颖、生动、活泼的教学情境,激发学生对数
【机 构】
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江苏省盐城市响水县第二实验小学,江苏 响水,224600
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现代教学认为,教学过程应是学习主体的主动建构过程,教学目的不仅在于使学生“学会了”,还在于使学生“会学了”.如何创设运用一些新颖、生动、活泼的教学情境,激发学生对数学的学习动机, 引导学生积极主动地参与,培养他们掌握科学的学习方法和对数学知识的真挚浓厚的感情,使他们各方面的素质都得到全面、充分、和谐的发展呢?
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