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基础性、突出性、实际性是对普通高校历史学专业世界史课程特色教学改革的理论认识。在这一理论认知下,教学内容上确立了"二四一多"模式,教材建设上确立了大系统、简约型、立体化模式,教学方法上确立了四步骤、二着力模式,实践教学上确立了抓龙头、三整理、二参与模式。改革的结果使教学质量有了较大的提高。
普通高校历史学专业世界史课程特色教学改革的探索
【摘 要】
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基础性、突出性、实际性是对普通高校历史学专业世界史课程特色教学改革的理论认识。在这一理论认知下,教学内容上确立了"二四一多"模式,教材建设上确立了大系统、简约型、立
【机 构】
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通化师范学院历史地理系
【出 处】
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通化师范学院学报
【发表日期】
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2011年09期
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