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随着新课程改革的不断深化,我国学校教育的管理工作也面临着许多新的问题和挑战,尤其是寄宿制学校的班级管理工作。而要想搞好班级管理,班主任则是关键,所以,必须要认清班主任的多重身份,正视班级管理中的问题并积极解决这些问题,才能有效提高班级管理的质量,促使高中生健康成长。基于此,本文就对寄宿制高中班主任管理中存在的问题和策略进行了简单的探讨。