【摘 要】
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角色扮演是一种情景模拟活动,它为学生开展探究学习、合作学习以及研究性学习开辟新途径,有利于学生学习方式的转变,最大限度地促进学生和谐发展,使素质教育的可操作性大大增
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角色扮演是一种情景模拟活动,它为学生开展探究学习、合作学习以及研究性学习开辟新途径,有利于学生学习方式的转变,最大限度地促进学生和谐发展,使素质教育的可操作性大大增强,符合新课程改革的要求,体现“以生为本”的新课程理念。如何合理的采用“角色扮演”教法,融知识与扮演为一体,寓乐于教,使科学课堂焕发生命力呢?本文就自己的实践浅谈一些见解。
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