【摘 要】
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自2014年新高考改革启动以来,新高考在落实素质教育、促进学生个性化全面发展、化解一考定终身、唯分数论等方面取得了斐然成绩。但是新高考改革实施过程中却依然存在教育行
【基金项目】
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国家社会科学基金教育学一般课题“新高考时代普通高中教师教学胜任力研究”(BHA180161),项目负责人:李宝庆
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自2014年新高考改革启动以来,新高考在落实素质教育、促进学生个性化全面发展、化解一考定终身、唯分数论等方面取得了斐然成绩。但是新高考改革实施过程中却依然存在教育行政部门的"路径依赖"、高中学校的"道德风险"与"被俘现象"、社会力量的信任不足与改革氛围不良、高中教师胜任力亟须提升、高中学生学校适应性有待加强等问题。有鉴于此,应加强教育行政机构创新意识,提升实施效果;弘扬契约精神,优化对高中的约束制度;及时回应民众关切,净化社会改革环境;完善培训激
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