【摘 要】
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即将到来的21世纪是终身教育的世纪，成人教育将会有更大的发展。高等学校的成人教育是一种高起点、高层次、高目标的教育。成教管理干部面对这个十分庞大复杂的管理工程，肩负着
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即将到来的21世纪是终身教育的世纪，成人教育将会有更大的发展。高等学校的成人教育是一种高起点、高层次、高目标的教育。成教管理干部面对这个十分庞大复杂的管理工程，肩负着重大的责任，这就要求成教管理干部要具有较高的能力。能力是影响活动效果的基本因素，它是人的素
The coming 21st century is the century of lifelong education and adult education will have greater development. Adult education in colleges and universities is a high starting point, high-level and high-goal education. Adult education management cadres in the face of this very large and complex management project, shoulder great responsibility, which requires adult management cadres should have a higher ability. Ability is the basic factor affecting the effect of activities, it is a human element
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摘 要：笔者认为，要想培养幼儿的创新精神，应注重激发幼儿的创造动机，在具体的教学活动中调动他们的创造力，并创设良好的育人环境，使幼儿大胆地发挥其创新意识。 关键词：幼儿；创新精神；培养 幼儿园教育是教育的基础阶段，素质教育必须贯穿于幼儿教育之中。幼儿素质教育的核心是开发人的潜能，重点是开发创造潜能。培养幼儿的创新精神，是对他们进行素质教育的一项重要任务。 一、注重激发幼儿的创造动机 创造动
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