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目前我国的教育体系存在一定的局限性,尤其是在数学教学方面,有许多学生在学习数学的过程中遇到不少的难题,与此同时,教师又习惯让学生通过做题来提高成绩,这样的教学方式不仅加重了学生的负担,而且耗费了大量的时间,得到的效果还不尽人意,但如果教师可以在数学教学中加入一些化归思想,效果就可能变得更好.
浅议化归思想在初中数学教学中的应用
【摘 要】
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目前我国的教育体系存在一定的局限性,尤其是在数学教学方面,有许多学生在学习数学的过程中遇到不少的难题,与此同时,教师又习惯让学生通过做题来提高成绩,这样的教学方式不
【机 构】
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贵州省遵义市播州区鸭溪中学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2016年12期
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