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＂工程图学＂课程是大多数非机类工科专业的一门重要基础课程,主要培养学生绘制和阅读工程图样的综合能力。分析了非机类＂工程图学＂课程的教学现状,指出存在的问题,并从教学内容、教学手段、多元化教学环节及综合考核评价体系等方面进行了研究。提出了相应的教学改革措施：（1）制定教学文件;（2）合理调整教学内容;（3）精心设计教学过程;（4）开展多元化的教学活动;（5）构建课外学习交流平台;（6）建立科学合理的综合教学考核评价体系。教学实践证明,教改措施能有效激发学生的学习兴趣,增强学生的工程实践素质,培养学生的实践创