孝女常兰

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【摘 要】随着新课程改革的不断深入,数学课堂教学生活化成为我国数学教学研究的一个热点问题。为了践行这一教学模式,广大教师一直在积极探索生活化教学的具体策略,并取得了一定的成效。该从小学数学教学实践出发,对生活化教学的现实意义进行探讨,并详细论述了其中存在的问题及相关策略。  【关键词】小学数学 生活化 策略  【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)
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