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针对当前部分教师受喧嚣生活的影响,在繁忙的生活中过于浮躁,或是缺乏教育的灵气,或是在课堂中一味只注重外在形式的热闹,致使教育走向低效。文章从多读书奠定一名教师的底气,从多思考给教学带来灵气,从多求真给学生带来生气三个方面探求教学质量的提高。
读书·思考·求真——谈提高教师素养的途径
【摘 要】
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针对当前部分教师受喧嚣生活的影响,在繁忙的生活中过于浮躁,或是缺乏教育的灵气,或是在课堂中一味只注重外在形式的热闹,致使教育走向低效。文章从多读书奠定一名教师的底气
【机 构】
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山东省威海市天福山中学
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2018年11期
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