iWrite系统下的写作错误分析及写作能力提升策略研究

来源 :海外英语 | 被引量 : 0次 | 上传用户:beautyyin123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
该文对iWrite系统在英语写作中的应用优势进行阐述,并从英语词汇及格式运用、写作内容语句连贯等方面来分析iWrite系统下的英语写作错误,进而通过明确中英文写作差异、英语写作中融入多种思维模式、促进线上写作平台教学与传统英语写作训练深度融合、合理设计写作任务等策略提升英语写作能力。希望能为从事英语职业和学习英语的人员提高写作能力提供有效建议。
其他文献
喜欢听周杰伦的《青花瓷》,因为它精致的歌词,因为它缠绵的曲调,充满恬静、思念与遗憾,美得像一幅泼墨山水的江南风景图。  是在某一个细雨蒙蒙的日子里吧,我在等你。这是跨越千年的一场烟雨呵,伴着无数次炊烟袅袅,无数次隔江相望。应许之日的见面,却不知结局……  这份令心灵颤动的美景,令我神往。而那样痴心的等待,更令我潸然泪下……  这份等待,必然要用曲中那淡淡的语调唱来,才显得不刻意,才最是平常不过——
期刊
喜欢在飘着大雪的冬天,在夜深人静的夜里,坐下来静静地听雪花簌簌落下,思念一个人,一个行文有荷塘清气的人——朱自清.rn不知道是从哪一天开始喜欢他的文字,只记得每当夜晚翻
期刊
党的一大代表中,有一位唯一的少数民族代表——邓恩铭。16岁离开故乡贵州荔波来到济南求学,出发前立下了“男兒立志出乡关,学业不成誓不还”的誓言。受到新文化运动影响,他走上革命道路,1931年英勇就义。投身革命期间,他主要通过书信与远在贵州的家人联系。他的信中充满了挂念:“不写信又三个月了,知双亲一定挂念,但儿又何尝不惦念双亲呢。”“弟弟妹妹们都长大了……无论如何总要让他们念书……此刻比从前不一样了,
期刊
良好的口语水平是展现英语能力的关键因素,然而目前高中英语教学忽视学生口语能力的培养。随着教学改革措施的大力实施,克拉申“语言监控”理论被广泛应用到英语教学中。该文探讨了该理论在高中英语口语教学中的应用,为高中英语口语教学改进提供思路。
现如今,随着英语课程改革的不断深入和发展,任务型教学法(TBLT)作为一种新型教学法已经广泛而深入地应用于英语教学,特别是高中英语的教学中。任务型教学法更多地注重培养学生的学习能力,充分凸显学生在教育教学活动中的主体地位。该文主要从听力、阅读和语法教学三个方面入手,探究任务型教学法对高中英语教学带来的积极影响,以及在提升学生英语语言能力方面所发挥的积极作用。
同事寒云向我约稿,说写一篇关于“偶像”的文章,他知道我喜欢徐志摩,就不忘提醒一句:“你写徐志摩就行么!”徐志摩,我确实迷恋过他好长一段时间,买他的诗集,读他的书信,背诵他的名句,研究他的传记,我甚至还在大学期间开过徐志摩的专场讲座。徐志摩,是我的偶像吗?  同样的情况还发生在歌手张雨生身上,初中时代,几乎张雨生的每一张专辑我都有,尤其了解了他非正常死亡的传奇人生之后,我真是喜欢他到了无以复加的地步
期刊
我的爷爷是一位在山区教坛上奉献了43年的老教师。他身材不高,体型偏瘦,皮肤黝黑,虽年逾古稀,头发依然茂密,根根直竖,只是其中夹杂了不少银丝。爷爷的眼睛,不仅有着农村人特有的纯朴,也有着教师特有的洞察力,目光中总是带着笑意,夹着犀利之感,仿佛可看透人心。这样的眼神是爷爷早年艰苦求学和教书育人的经历造就的。  爷爷出身贫苦,家里却极为重视教育。小学时,爷爷刻苦学习,考上了当时最好的中学。艰难的三年初中
期刊
我平淡无奇却又独一无二。取名为榕,希望像榕树那样把根深深扎进土中,留一半在风里张扬,剩下的一半在土中安详。  我喜欢写点文字,让她记录我的心情与生活。我还是一个恋旧的女孩,每当看完一部作品,心里总是感慨万千,脑海里不禁想起他们的过往。我也喜欢和人深度交谈,“你跑得快,耳边才全是风声;你跑得慢,耳边自然是闲言杂语”。我要做一个追风女孩,像风一样自由!  我静静地躺在藤椅上,微风和煦,淡淡的花香扑鼻而
期刊
在读后续写的教学中引入批判性阅读策略能够培养学生的批判性阅读思维,做到以读促写.该文通过阐述批判性阅读及其策略,结合读后续写课堂教学课例,探讨批判性阅读策略在高中英
新课改背景下的高中英语课程教学目标确定为培养学生的英语学科核心素养,促进学生的全面发展。为了实现这一教学目标,高中英语教师需要在分析学情的基础上,对英语教学模式,以及教学策略进行积极的创新和调整。本文首先对核心素养的内涵进行阐释,然后以河北师范大学附属民族学院内地西藏高中班为研究对象,分析内地西藏高中班学生的学习特点,在英语学习中存在的问题,提出开发符合本校藏族学生特点,注重英语学科素养培养的英语阅读校本课程,并在课程教学中实施翻转任务型教学模式,以促进学生的综合发展。