【摘 要】
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《普通高中英语课程标准(试验)》提出:语言技能包括听、说、读、写四个方面以及这四种技能的综合运用能力。但是,在教学实践过程中,英语写作对于高中生而言是最为困难,也最不
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《普通高中英语课程标准(试验)》提出:语言技能包括听、说、读、写四个方面以及这四种技能的综合运用能力。但是,在教学实践过程中,英语写作对于高中生而言是最为困难,也最不知道该如何去提高的技能。试图从语料库的角度,分析语料库的特点与价值,在中学建立小型语料库的可操作性与操作方法,通过自行建立的班级小型语料库的实践操作,探讨了在高中写作教学中引入小型语料库帮助提升教学、促进学生写作能力的可行性建议。
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