高校本科专业评估指标体系的信度与效度研究

来源 :黑龙江高教研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：yncai

【摘要】

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文章采用上海市两所高校123个专业的专业评估实测数据,考察上海市高校本科专业达标评估指标体系的信度和效度。通过克朗巴赫(Cronbach’s)α系数、相关分析和因子分析(factor

【作者】

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王庆辉杨荣昌孙莱祥

【机构】

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上海商学院高等教育研究所,复旦大学

【出处】

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黑龙江高教研究

【发表日期】

：

2017年07期

【关键词】

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本科专业评估指标体系信度分析效度分析

【基金项目】

：

教育部人文社会科学青年项目“中美研究型大学系主任领导效能及其影响因素研究”(编号:15YJC880087);上海市哲学社会科学一般项目暨教育科学规划重点项目“美国公立研究型大学教师评议会制度对上海高校的启示研究”(编号:A1208);上海商学院教师教学发展中心课题“基于中本贯通的教学质量保障研究”(编号:15JFSBS07)

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文章采用上海市两所高校123个专业的专业评估实测数据,考察上海市高校本科专业达标评估指标体系的信度和效度。通过克朗巴赫(Cronbach’s)α系数、相关分析和因子分析(factor analysis)等方法检验指标体系的信度和效度。数据分析结果表明,本科专业达标评估指标体系的克朗巴赫(Cronbach’s)α系数为0.828;20项指标得分都与总分的相关系数在0.01的水平上显著相关;因子分析67.66%的总方差可以由7个因子解释。该本科专业达标评估指标体系具有较好的信度与效度,适合作为高校本科专业评估的测量工具。

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