【摘要】在国家《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》要求下，2005年教育部号召全国高校开展普及高雅艺术活动，为高雅艺术进校园在全国各高校火热开展拉开了序幕，高雅艺术进校园有利于提高学生的艺术修养和审美水平，为校园营造浓厚的艺术氛围，使高雅艺术不再“高高在上”只能够满足部分人群，而是更加贴近普通的学生群体使广大学生受益，高雅艺术在校园中的普及具有一定的实践和探索性。
　　【关键词】高雅艺术进校园；校园艺术文化；艺术教育
　　【中图分类号】G641 【文獻标识码】A
　　一、艺术的高雅性与进校园活动的意义
　　（一）高雅艺术的特征
　　艺术大致可分为通俗艺术和高雅艺术两种，“雅”与“俗”是相比较而言的，两种艺术形式区别在于受众程度不同，通俗艺术是大众喜闻乐见且明白易懂的，高雅艺术则因具备深厚的文化底蕴与艺术的抽象性，与大众有一定的距离，高雅艺术具备三个较为明显的特征：一是经得起反复推敲和欣赏，能够给其它高层次艺术以有益借鉴，其二是往往出自名家之手，名家名作化为一体在一定程度上已成为艺术的化身，第三是除有一般读者和观众之外，更能吸引高文化层次的读者和观众。
　　（二）高雅艺术进校园的作用
　　早在周朝就通过设置“礼、乐、射、御、书、数”教育体系来培育人才，礼乐制度更是希望通过艺术的方式来树立人们的德行净化心灵，从而达到人人自觉遵守伦理纲常国家长治久安的目的，一方面高雅艺术进校园在提升校园文化氛围的同时，能够潜移默化地提高学生的德育和美育，另一方面能够丰富高校大学生的文娱生活，以华南师范大学大学城校区（下面简称华师）来说，番禺大学城建设时间是不长的，各项设施建设不够完善紧紧能够满足学生日常的生活娱乐，而像大剧院、音乐厅等文艺演出场所是非常少的，文化娱乐设施较为匮乏，加之高价的演出门票使许多经济条件一般的学生望而却步，“高雅艺术进校园”能够给予大学生更多人文关怀。
　　二、高雅艺术进校园在高校中的具体实践
　　（一）艺术进校园的形式
　　当前高校的文艺演出主要借助于学校设立的艺术学院或较为专业的校内艺术团体，通过学生自主服务和交流提升来传播高雅艺术，所以在艺术的传播形式和种类上依托于艺术团体的编制，华南师范大学音乐学院有合唱团、交响乐团、民乐团，乐团的人员由本校受到高等音乐教育的学生组成，在演出的作品和质量上受到了广大师生和社会上各界人士的好评，学校也十分关注提升校园文化艺术氛围，积极响应国家普及高雅艺术活动的号召，以音乐专业学生为主体在校园内开展形式丰富的草坪音乐会，以交响乐团为平台每年面向全校师生演绎新年音乐会，至今华南师范大学合唱团已经连续举办了三年的心声音乐会，吸引了成千上万的本校学生、校友、社会各界人士前来观看，借助大学城是高校集中场所这一优势，开展跨校之间的艺术交流合作，华师合唱团就曾和广东工业大学开展了一次以合唱为主题的艺术交流，广东省十分重视合唱事业的发展，无论是在高校、中小学还是事业单位都有合唱团体，广东省每年也会举办多种形式的合唱比赛例如红棉杯、大学生艺术展演等，大学生艺术展演以高校大学生为主要对象，比赛的地点一般也选择在高校内，华师基本上每届都会派出合唱团参加大学生艺术展演，去年有交响乐团首次参加大学生艺术展演并在组别中拔得头筹。
　　（二）当前在普及和运作中所遇到的困境
　　高雅艺术与大众之间是有一定的距离的，例如中国的戏曲艺术、西方的交响音乐、歌剧等等，这些艺术表演当中融入了许多的文化特色和历史背景，如果不具有一定艺术修养的人是比较难欣赏到其中的韵味和艺术性的，所以高雅艺术的普及需要听众有一定的艺术修养，艺术具有熏陶的作用，如果仅仅是盲目去欣赏看热闹也只能是狼吞虎咽而不能真正有所收获，高校在传播途径上呈现单一化、固定化，大多数的高校采用校园网、海报等方式缺乏信息的全面性，未能有效激发学生的兴趣引起较高的关注，在高校实施高雅艺术进校园运行机制当中主要通过组织以班团为单位集体观赏的机制，这种方式最大的优点在于能够保证参与人数，但是很多时候会导致流于形式学生缺乏自主选择权。
　　三、结语
　　综上所述，可以了解到高雅艺术进校园活动在高校当中的实践情况，高雅艺术进校园始终以立德树人为根本目的，旨在提高学生的审美和人文素养陶冶情操，在营造浓厚的校园艺术文化气息的同时也能够促进高校之间的艺术交流，也为艺术学生提供了实践平台一定程度上提高了他们的专业水准，尽管在高校的实践推广当中还有许多的问题和阻碍，但是随着人们物质生活充裕，高雅艺术形式的不断普及、丰富、完善，人们将会不断提升审美的情趣和艺术修养，尽情享受高雅艺术之美。
　　参考文献
　　[1]王晓燕.“高雅艺术进校园”活动的现状调查及对策研究——以广东省为例[D].福州：福建师范大学，2008.