【摘 要】
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初中阶段是帮助学生打好英语能力基础的关键阶段,而口语交际能力是英语能力的基本组成部分。在以往的初中英语课堂上,大多数教师侧重于教授词汇和语法等基础知识,对学生口语交际能力的培养基本通过让学生简单地重复教材上的对话内容或者师生课堂上的提问互动来达成。在这种模式下,学生口语交际能力的提升较慢,不能很好地认识到口语交际能力发展的重要性,这也是造成学生"哑巴英语"等现象的主要原因。本文从初中生英语口
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<正>初中阶段是帮助学生打好英语能力基础的关键阶段,而口语交际能力是英语能力的基本组成部分。在以往的初中英语课堂上,大多数教师侧重于教授词汇和语法等基础知识,对学生口语交际能力的培养基本通过让学生简单地重复教材上的对话内容或者师生课堂上的提问互动来达成。在这种模式下,学生口语交际能力的提升较慢,不能很好地认识到口语交际能力发展的重要性,这也是造成学生"哑巴英语"等现象的主要原因。本文从初中生英语口语交际能力培养现存问题、重要意义及其培养策略三个主要方面加以讨论。
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目的探讨中医针灸推拿结合早期康复训练对胫骨平台骨折术后康复效果的影响。方法选取2018年9月—2020年8月在抚州市中医院进行胫骨平台骨折手术的患者76例,随机分为对照组（38例）与试验组（38例）,对照组行早期康复训练干预,在此基础上,试验组予以中医针灸推拿干预,比较2组护理后生活质量评分,术后1、12周膝关节功能评分、关节活动度情况,并发症发生情况。结果试验组患者躯体功能、社会角色、情感职能、
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目的调查血液透析患者焦虑抑郁状态。方法利用GAD-7广泛性焦虑障碍量表和PHQ-9患者抑郁心理量表采取问卷调查方式对452例患者进行问卷调查,并依据性别、年龄、病程长短及文化程度对调查结果分别进行分类分析。结果女性GAD-7评分阳性率为27.89%,明显高于男性阳性率17.8%,P=0.018,具体得分也高于男性,P=0.006,差异具有统计学意义;女性FHQ-9评分阳性率为23.81%,明显高于
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目前,脑梗死是造成世界人口死亡和残疾的首位原因,现约有1824.7万缺血性脑卒中（IS）患者,每年约有72.6万新发脑梗死患者[1]。然而,关于脑梗死急性期给予抗凝治疗是否合理以及抗凝治疗的具体使用等问题,迄今尚无统一的定论[2]。在2016年ESC以及2018年欧洲心律协会关于心房颤动（房颤）患者的管理指南中,对于脑梗死患者抗凝治疗的启动时间均推荐"1-3-6-12原则"。即短暂性脑缺血发
目的对因心血管疾病住院患者的焦虑抑郁状态进行调查,并分析其影响因素及量表可靠性。方法本试验采用横断面研究,连续选取2018.09.01—2019.02.30兰州大学第一医院心内科住院患者1180例,均来自甘肃省不同地、县（市）,应用抑郁症状筛查量表（PHQ-9）、广泛性焦虑自评量表（GAD-7）进行评估,根据PHQ-9评分分为无抑郁组和抑郁状态组,抑郁状态组可进一步分为轻度、中度、中重度、重度;根