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在职业教育产教融合背景下,职业院校与企业组建混编教学团队具有重要意义.通过在人才培养过程中,校企双方采用互聘互认方式组建混编教学团队,积极推动职业院校和行业企业形成命运共同体,在促进师资队伍发展、满足企业用人需求、搭建校企合作平台等方面,对于职业院校的人才培养和企业的发展均起到积极的促进作用.
基于校企协同育人的信息技术专业混编教学团队建设探索
【摘 要】
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在职业教育产教融合背景下,职业院校与企业组建混编教学团队具有重要意义.通过在人才培养过程中,校企双方采用互聘互认方式组建混编教学团队,积极推动职业院校和行业企业形成
【机 构】
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江苏建筑职业技术学院信电工程学院
【出 处】
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江苏建筑职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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江苏建筑职业技术学院2019年教研课题:信电工程学院专业混编教学团队建设标准研究,江苏建筑职业技术学院2019年创新创业教育专项课题:创新创业教育与专业教育融合的研究—以信电学院软件技术专业为例,江苏省高等教育学会“产教融合研究专项”2019年度开放课题:产教融合视阈下高职计算机专业人才培养模式研究(CJRH2019043)
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