基于Blackboard平台的混合式教学实践研究——以《班级管理与班主任工作》课程为例

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混合式教学因为同时具备面对面教学和在线教学的优势,在教学实践中受到了越来越多的关注。文章基于Blackboard平台,以高校《班级管理与班主任工作》课程为例,以西部地区某师范大学为研究对象,首先对比传统的和如今改进后的班级管理与班主任工作教学模式,然后从该门课程基于Blackboard平台的课程说明、教学安排、课程特色等方面展开叙述和分析,并对教学实践效果进行调查研究和总结,以期为高等教育信息化改革提供参考和借鉴。
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