【摘 要】
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江苏高考的录取模式,使得政治高考中不再"分分必争",也决定了政治高考复习中必须针对不同学习愿望、学习能力的学生进行分层教学。操作上需要知识重组,构建框架;面对学生要掌
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江苏高考的录取模式,使得政治高考中不再"分分必争",也决定了政治高考复习中必须针对不同学习愿望、学习能力的学生进行分层教学。操作上需要知识重组,构建框架;面对学生要掌握标准,动态分层;在课堂中分层施教,选择弹性作业;注重课后对不同层次学生的个性辅导,灵活评价,激发不同学生在政治高考复习中的内驱力,达到师生双赢。
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