以对待“读书”的态度为标准，我们身边的孩子大致可以分为两类：第一类是拿起书就不想放下，一天到晚手不释卷，扎在文字当中，拉都拉不出来的“书虫”；第二类则是看见书就头疼，看见文字就眼晕，每读一页书都像死过一次的“厌书”分子。
　　为什么都是同龄人，但是大家对待看书的态度会有这样截然相反的差别呢？研究人员发现，是否喜爱读书并不仅仅是我们常常说的“个人爱好”不同导致的，相反，阅读能力与孩子的大脑发育有着十分密切的联系。
　　要知道，阅读并不是一件简单的事情。我们在阅读的时候，大脑中诸如视觉加工、听觉、语言信息等许多区域都会被调动起来，在它们的协同作用之下，人们才能完成阅读任务。在这个过程中，连接大脑各区域的神经束发挥了关键作用。
　　研究人员对一群7～12岁的孩子进行了长达三年的跟踪调查，以观察他们大脑的发展变化及其对阅读的影响。研究结果表明，大脑中神经束随着时间推移逐渐增强的孩子非常爱读书；反之，三年来大脑中神经束不再发育的孩子，就天生不爱读书。
　　这样看来，能否成为一个“书虫”在很大程度上是由大脑的发育情况决定的，不过即使是不爱读书的人也不必过于沮丧，因为现在科学家已经在探索改善大脑现状的方法，相信用不了多久就会攻克这一难题。而且我们也根本不用因为感觉自己不爱读书就觉得没前途，每个人都有自己擅长和不擅长的领域，只要你能找到自己的强项，一定可以获得成功。