中职学校“乐观自信”的生生互助体构建策略研究——基于积极心理学

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积极心理学的优点体现在方方面面,本文主要讨论在积极心理学的指导下,通过创设积极的文化氛围、搭建实现自我的舞台和改善学生评价体系等策略构建中职学校“乐观自信”的生生互助体。
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